长笛是我国音乐发展历史进程中具有代表性的一种乐器,在古代,长笛是用于宫廷演奏的。市场经济的发展,长笛被人们重新重视并发挥重要的作用,但是长笛的教学却没有跟上时代的步伐,存在学术审美感知力较为缺乏的现象。本文希望通过阐述审美感知力的概念,揭示在长笛教学中培养学生感知力的重要性,从而提出相应的策略。
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