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摘要
新英语课程标准强调要改变学生学习英语的方式,它提倡英语教学不仅仅是为了向学生传授英语知识,而且还要促进学生的全面发展以及每个学生的个性发展。随着教育改革与发展的大趋势已经发生了转变以及新课改的进一步实施,大多数教师开始关注如何提高课堂教学的有效性。基于这一目的,许多学者及教师采用了很多方式来改进课堂教学。然而,英语作业领域的研究较为匮乏,没有受到应有的关注甚至长期被忽视。本文将着重阐述目前初中英语作业中的问题,探索优化作业设计的方法以及如何进行有效性的评价,以此来提高学生的学习能力。
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