基于核心素养的初中英语信息化阅读教学策略

作者：张建利

来源：新课程, 2022, (34): 48-49.

<正>阅读既是英语教学的重要构成部分，又是学生学好英语必须掌握的一项技能，同时也是锻炼学生应用所学知识、语言的重要渠道。为此，在初中英语教学过程中，阅读一直是教学重难点，可是常规模式下的初中英语阅读教学效果并不理想，课堂上经常出现学生阅读量不足、阅读形式单一且灵活性不足等问题。而身处在“互联网+”教育时代，信息化教学手段也成为教学改革与优化的常用方式，教师可以在初中英语课堂开展信息化阅读，这不仅能够为学生打造一个信息化、趣味化的英语阅读课堂，还有助于学生学科核心素养及能力提升。为此，本文对基于核心素养下的初中英语信息化阅读教学展开如下思考。