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摘要
情景教学是当下新课程改革下产生的重要手段之一,此方法就是通过教育性质的直观性与实践性在一定的区域空间内让学生的学习更加融入实践当中。从目前的通用技术来看,大部分的课堂教学偏向采用任务驱动教学的方式和项目教学的方法,这样的教学方式虽然说在一定程度上可以提高学生学习的积极性,但是并没有有效地营造出合适的情景教学环境,学生所掌握的知识与技能并不能得到有效的实践证明。因此,要想加强情景教学法在高中通用技术教学方面的应用,就要更加贴近学生的实际情况,加深学生在社会感知上的理解程度,从而有效地促进学生所掌握的通用技术知识在实际生活中的应用。
