浅析新课改视角下构建初中生物有效课堂的方法

作者：韩娜娜

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (04): 32.

• 生物课堂
• 初中生
• 教学研究

新时期,随着生物课程改革工作的持续推进,生物教学迎来了更多的挑战。如何高效开展生物教学,更好地培育初中生的生物素养,为其今后的研究和学习打下基础,需要广大教师创新方法、优化教学,以有效教学支持学生高效率的学习,引领生物教育的发展,最终实现素质教育的目标。