在新一轮科技革命和产业变革深入发展的时代背景下，为了应对未来创新人才培养挑战，本文提出了设计—技术—商业融合的“三螺旋”教学模式，解析了三螺旋模型的结构特征及教学运行机制，通过“创新设计专题(智能产品)”与“电子系统综合设计”两门课程的联合跨学科教学实践验证了该教学模式能有效提升创新实践教学的效率。本文为综合性院校在智能化时代的创新教学提供了理论框架、经验模式与范式指引。
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