小学数学课堂核心素养的实践研究

作者：孙丽华

来源：中外企业家, 2019, (33): 166.

• 小学教学
• 核心素养
• 实践研究

近年来,小学教学逐渐成为我国教育的一大重点,而关于小学课堂的核心素养的研讨也成为我国大众的关注对象。尤其最近几年,随着互联网媒体的发展,各种信息渠道的增加,人们也意识到了小学教学的重要性。但近几年,小学教学中的教育漏洞逐渐暴露出来,首先就是教师资源问题,不同发展程度地区的师资相差较大,成为我国教育的一个主要待突破问题。其次就是学生与教师之间的沟通,沟通不充分是教育过程中的一大阻力。最后就是小学课本问题,大多地区的课本还有待更新。