幼儿园阶段的主要活动内容形式就是游戏。从教育心理层面来讲，游戏是一种寓教于乐的学习方式。大自然是幼儿成长和学习的良好教材，是幼儿快乐的天堂。幼儿在户外活动中，不但可以增强体质，还可以参与社会实践，学会很多生活本领。笔者结合教学实践，对幼儿的身心发展规律进行积极的探索和讨论，希望能为幼儿教学工作者提供参考和建议。
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