近年来，常州乡村学校美育成果丰硕，在培养美育师资和打造美育品牌方面成绩斐然。然而，囿于资金投入有限、制度不完善以及升学压力，常州部分乡村学校美育发展遭遇瓶颈。文章分析了常州乡村学校美育工作遇阻的原因，认为可通过打造美育师资团队、建构特色鲜明的校本美育课程和社团活动、积极推进大中小学校美育共同体建设、建立可持续发展的乡村学校美育生态系统等措施推进乡村学校美育工作。
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