<正>在新课程改革和高考的综合改革推广下,高中化学教师最紧迫的是学习研究《普通高中化学课程标准(2017年版)》,在新课标中指出化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科,其特征是从微观层次认识物质,以符号形式描述物质,在不同层面创造物质。化学教学基本上都是在研究微观粒子间的反应带来的宏观变化。往往是通过宏观现象去寻找证据证明微观粒子的反应特征,进而构建反应模型。新课标提出
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