职业院校将雷锋精神与职业精神融合,培育"雷锋式职业人",是职业教育领域对雷锋精神的创新研究和有益尝试。为检验高职学院"雷锋式职业人"培育成效,有必要构建"雷锋式职业人"素质测评体系。体系的构建从把握其内涵入手,采用草拟指标-实证调查-组织论证-教育测评-试用修订的构建方法与流程,设计了包含8个一级指标和26个二级指标的的内容体系,测评结果应用于自我完善、评先评优及人才选拔等方面。
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