伴随我国公共财政预算制度的健全,高校的预算控制工作在新时期下有了新的发展方向,也亟须加快其的改革,提高高校预算控制水平。本文着手于高校预算控制概念、内容与特征,针对当前这一工作编制、执行及考核环节的实现瓶颈,结合美国及澳大利亚的方法启示,寻求有效的妥善对问题处理的路径。