城乡结合部学生多数都属于留守儿童,所以由于其生活环境使然,导致其在思想、心理及至行动上都会体现出明显的特殊性,也使得教学过程具有明显的难度。本文就对现代城乡结合部学生的家庭教育状态做出阐述,并给出一些解决措施。