基于语文教师“课堂学习”能力提升的培训实践创新

作者：万迪欣

来源：语文建设, 2022, (18): 69-72.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2022.18.007

• 课堂学习
• 培训
• 实践创新

“课堂学习”是语文教师设计、实践、反思的过程。教师能力水平的提升可通过“课堂学习”，在课堂教学的过程中同步完成。“课堂学习”的能力与水平，是优化“课堂学习”效果的关键因素。为此，我们基于语文教师“课堂学习”能力的提升，进行了培训探索和实践创新，以期有效解决传统语文学科培训中存在的问题，为开展语文教师培训提供有益借鉴。