中美学校体育课程开展的研究与启示——访美学习心得与反思

作者：杨一菲

来源：运动精品, 2020, 39(01): 19-20.

• 学校体育
• 中美对比
• 课程设置目标

采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法对中美学校体育开展的情况、目标和差异性进行对比,分析中美学校体育课程的差距,提出我国学校教育可持续发展的建议,以期为我国学校体育课程的开展提供参考依据。