借他山之石，攻习作之难——依托群文阅读训练提升学生的习作能力

作者：姜佳鸣

来源：小学教学研究, 2019, (22): 39-41.

• 群文阅读
• 习作能力
• 教学策略

群文阅读的优势明显,不仅能拓展学生的阅读量,让学生在多个文本共读中进行思考,还能开拓学生的写作思路,提升他们的写作能力。鉴于此,本文结合自身的教学经验,就如何在群文阅读视野下进行习作教学,提高学生习作能力谈了一些看法。