<正>语文课程标准认为,阅读是学生积淀语言文化教学的重要途径,也是其开阔认知视野和丰富认知思维的重要载体。阅读是语文知识的重要组成部分,注重日常积累和阅读引导,利于学生在深入研读的过程中发现更多的有意义内容。发挥读本的补充拓展功能,一方面能使得学生在主动探知的过程中收获更多的知识,增强文化底蕴;另一方面,能使得学生在主动对比鉴赏的过程中强化识记运用,提高语言表达准确性和综合性。一、类文导读,生成"共鸣"
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