通过文献资料法和实验法等对合肥市某小学3-6年级跆拳道练习者进行4个月的翻转课堂教学实验，根据小学生跆拳教学中传统教学与翻转课堂教学测试比较发现，实验后实验组在身体素质指标中坐位体前屈、50m和1min跳绳上高于对照组有明显提升，在技能测试中实验组动作技评比对照组有明显提升，动作测试上无明显变化。
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