<正>小学信息技术课程的教学实施中,课后作业既是对于课堂知识的巩固,也是对于学生知识掌握与吸收的一种强化。为了更好地发挥出课后作业的实效,教师在设计作业时要找到合适的设计方法和理念,选取的作业内容和形式都应当更加新颖多样。作业设计要更多的激发学生学习的主动性,设计的内容和实施方式都可以尽量融入开放化的元素,让学生完成这些学习任务有更大的空间。此外,在评价学生的作业完成成果和学习表现时,评价
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