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摘要
随着教育研究工作的不断发展与深入，为了进一步促进新时期我国教育工作的稳步推进，教育部门与大量研究人员经过深思熟虑后提出了《义务教育艺术课程标准（2022年版）》。在新课标背景下，大批教育工作者对如何开展教育教学活动进行了研究和梳理，希望结合新课标提出的要求合理促进教育工作的持续优化与拓展，其有利于引导学生更好地理解音乐知识并在学习期间实现对自身思维的充分发散，为学生的成长提供了强劲的助力。文章从初中音乐学科教学工作的视角出发，对新课标背景下如何进行初中音乐教学工作进行了研究并总结了教学活动的一些方法和经验，希望给同仁的研究提供参考。
