浅析提高初中生历史学习能力与质量的教学策略

作者：石倩凡

来源：求知导刊, 2021, (38): 20-21.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.38.010

• 初中历史
• 能力与素养
• 教学策略

历史作为初中阶段的一门重要学科,占据着重要地位。学习历史知识是初中生的一项重要学习任务。随着新课程改革的不断深入,教师应意识到历史教学的目标不再是让学生考取高分,而应引导学生通过学习历史知识,带着对历史研究的热忱而不断成长。