朗读中品悟，合作中交流——部编版小学《语文》六年级（上册）课文《桥》的教学设计

作者：李军

来源：阅读, 2020, (79): 39-41.

<正>【教学目标】1.认识"咆、哮、嗓、废"等9个生字,理解相关词语;会写"咆哮、惊慌"等11个词语,读通读熟课文。2.有感情地朗读课文,读好短句子,体会短句特点。3.以桥为线索,梳理情节,体验小说情节的特点。4.借助关键词语,关注细节,抓住人物的动作、语言、神态等,感受老支书的形象。