在小学英语教学期间,英语词汇是教学基础也是教学重点,小学阶段是学生积累词汇、打好基础的重要阶段,可是传统模式下的英语词汇教学大多是以死记硬背的方式而展开,这种情况下学生记忆能力不足,不利于学生学好英语。为了改善这一现象,本文就小学英语词汇记忆学习中存在的问题及原因进行了探索,并基于此提出了具体的培养策略,希望借此来有效优化英语词汇教学。
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