改进数学教学策略引导学生自主探究学习研究

作者：陈坚

来源：成才之路, 2018, (12): 36-37.

• 教学策略
• 自主探究
• 体验过程
• 自主发展
• 创新能力

新课程标准要求在学生的自主探索中理解和掌握数学知识,进而收获数学知识,提高数学素养。教师要促进学生主动参与数学活动,自己去获取、巩固和深化知识,这样才能有利于学生形成创新思维,并培养学生的创新能力。