初中生英语阅读语言输出能力主要表现在语言表达能力上，具体又可拓展为口头表达和书面表达两种。在当前经济全球化的时代背景下，未来对人才的需求标准将更高，需要学生具备独立自主的语言沟通能力。那么在初中英语教学中，在学生接受英语教育的初期，就应重视对其进行必要的英语阅读语言输出能力培养，这具有积极的教育影响意义。基于此，本文通过分析思维导图作用，从而达到利用思维导图提升初中英语阅读语言输出能力的教育目的。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
