基于新版指南的大学英语口语课程有效教学研究——以应用型本科院校为例

作者：张维媛

来源：英语广场(学术研究), 2021, (10): 122-124.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2021.10.037

• 大学英语口语
• 混合式教学
• 有效教学
• 教学指南

本文结合有效教学理论,分析《大学英语教学指南》(2020版)对于大学英语口语课程混合式教学的指导意义和新要求,探讨新版指南指引下的应用型本科院校大学英语口语课程建设,以期为该课程改革提供新思路,为同类院校构建特色化大学英语口语课程提供理论基础和实践依据。

• 单位
  黑龙江东方学院