该文采用文献法、内容分析法和逻辑分析法,以自组织观下的协同学理论为基础,对民族传统体育教学发展的相关因素以及体育教学中民族传统体育的引入和发展方向进行分析。通过分析协同学在民族传统体育教学系统中各子系统之间的关系,对其子系统竞争与协同进一步形成有序状态提出合理建议。探究基于协同学理论体育教学发展的契机,为民族传统体育教学体系的发展提供一定理论基础。
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