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摘要
我国现阶段高职院校的教学模式和教育理念即在专业课程中实行"课程思政"。护理专业"课程思政"主要是对医学专业的相关知识技能进行不断的培养,在专业课程的教学过程中不断融入思想政治教育内容。本文通过实际案例对思政课程在护理专业课程教学中的必要性进行分析,同时探讨了护理专业实行课程思政改革的相关内容,发现护理专业开展"课程思政"存在三方面问题,包括专业教师开展"课程思政"的意识不高、专业教师开展"课程思政"的能力有待提升和专业教师开展"课程思政"的机制有待改善,并针对存在的问题,提出了有效的解决对策。
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