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摘要
本着以评促教的思想，利用网络平台进行医学影像教学形成评价的课程设计及初步实践。通过建立网络平台医学影像资源库，包括教学资源库、理论试题库和影像病例库，对学生进行动态评价的形成性评价，及时调整教学内容和教学方法，同时探索并制订合理的形成性评价量化指标，引导学生自主学习，主动拓宽知识面。形成性评价教学后，学生认为该形式能够激发学习兴趣，促进牢固掌握重点知识，获得老师的及时指导，提高了学习效果。逐步推进和完善医学影像教学的形成性评价体系，还要在师资队伍中建立和强化形成性评价教学理念，这是实施教学改革的首要条件。
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