昆山市高一新生院前急救知识水平调查及影响因素分析

作者：陶秀萍^*

来源：中华灾害救援医学, 2019, 7(04): 202-206.

DOI：10.13919/j.issn.2095-6274.2019.04.006

• 院前急救知识
• 高中生
• 影响因素

目的探讨高一新生掌握院前急救知识的水平及接受培训的意愿和现场开展急救行为的态度,为持续推广青少年急救培训提供理论依据和参考。方法参考"院前急救公众化培训调查问卷"设计高中生院前急救知识调查问卷,并分析性别、户籍所在地、现居住地、父母文化、培训经历对学生掌握基本急救知识、院前急救态度、院前急救行为的影响。结果高中生掌握院前急救知识与技能总水平不高。急救知识题目正确率达到90%的有12项(60%),错误率达到80%以上的条目3项(15%),不确定率达到80%以上的条目5项(25%);性别、培训经历、健康状况对学生掌握急救知识水平的影响无统计学意义(P>0.05),急救态度及急救行为在各分组间差异比较中有统计学意义(P<0.05);曾接受培训率95.60%,自愿接受者70.49%,学校安排者26.93%,拒绝接受培训者2.58%;可接受培训方式中理论+技能占45.25%、急救情景设计体验占48.19%。结论昆山市城乡高中新生接受培训的机会均等,掌握院前急救知识水平不高,接受培训的意愿高,院前急救态度和行为表现良好,对培训形式有较高的需求。注重青少年急救培训,评估学生培训意愿,安排专业急救培训机构,设置合理培训内容和形式是提升青少年掌握急救知识和技能的重要手段。