本文通过对现有研究生的培养方案进行调查,结合研究生创新能力的研究现状,以西安工业大学结构工程学科为例,在总结多年结构工程研究生教育实践的基础上,修定了学术型研究生和专业学位研究生的培养计划及课程体系,与高水平学校共同培养研究生,构建创新性工程人才培养的新模式。提出"培养方案引领、课程体系支撑、联合指导"的指导方针,构建了研究生创新实践能力培养体系。
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