提升小学数学课堂提问效率的策略探究

作者：刘芳苹

来源：天天爱科学(教学研究), 2023, (02): 102-104.

• 小学数学
• 课堂提问
• 数学教学

提问是课堂教学中的关键一步，学生的主动提问能够促进师生有效互动，同时教师在课堂上有针对性地提问，能更好地引发学生思考，进一步提升课堂教学的效率和质量。本文通过对小学数学课堂提问进行研究，指出当前课堂提问存在的问题，并就课堂提问提出具有针对性的策略。