摘要

在初中数学的教学改革进程中,数学教师需要加强学生自主学习和合作学习的力度,这样才能更好地保障学生的课堂主体地位。对此,建议数学教师结合课程教学内容,有针对性地加强小组合作学习策略在数学教学实践中的运用,让学生在小组互动和相互帮助中实现共同的发展与进步。