在小学教育阶段,班级管理是一项重要的教学任务。在新课标以生为本的思想背景之下,传统的班级管理模式已经难以满足新时期的教育发展形势。基于此,小学班主任在实施班级管理措施时,应该深化以学生为本的教学理念,秉承开拓创新的教学精神,根据小学生的性格特点和心理需求重塑班级管理体系,以期调动学生的自主管理积极性,不断提升学生的自主提升意识以及自我约束能力,从而促进学生的身心健康发展,体现班主任的班级管理艺术。
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