在数学教学中,教师要科学地创设学习情境、问题情境,并以此引导学生积极主动地进行自主探究学习活动。所以,教师应精心谋划,努力向学生提供充分从事数学活动的机会,以促进他们进行更有效的观察、思考、讨论等,促使他们真正理解数学知识,建构认知。
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