利用可视化思维导图改善学生对药物化学知识的认知

作者：蒋超意; 汤艳荣; 杨文娟

来源：教育教学论坛, 2019, (33): 103-104.

• 思维导图
• 药物化学
• 可视化

大多数药物化学教育工作者都认为,深入理解药物分子所涉及的化学知识对于药物化学学习至关重要。然而,许多研究表明中职学生对这些药化知识的理解一直不够正确。通过制作思维导图模型,可以指导与药物化学相关的教学和评估资源的应用。同时,思维导图作为一种可视化的教学资源能够明显改善药物化学教学实践,提高学生学习的兴趣和主动性。