导入是一堂课的开始，也是课堂教学的重要组成部分。巧妙的课堂导入犹如开启学生兴趣之门的金钥匙，能迅速吸引学生的注意力，激发学生的求知欲，启迪学生的思维。英语课堂导入的形式多种多样，有图片导入、游戏导入、问题导入、故事导入等，教师要根据不同的教学内容选择合适的导入方法，这样才能起到事半功倍的作用。文章分析了高中英语课堂导入环节存在的问题，在此基础上探讨了高中英语课堂导入实践策略。
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