高中数学高效课堂教学的实践与研究

作者：姜波

来源：数学大世界(下旬), 2020, (02): 20.

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在传统应试教育中,教师开展高中数学课堂教学活动主要是为了应对高考,以此为目标导向制定教学策略,未能考虑学生核心素养培养的要求,难以对学生学习数学知识的积极性进行调动,导致课堂教学效率非常低,无法满足课堂教学的要求。伴随课堂教学改革的深入,教师应着力构建高效课堂,以满足学生数学综合素养提升的需求。