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摘要
在戏文专业实践教学中跨专业地运用表导演,在于强化学生认知"戏剧是演出的艺术,戏剧的创作在演出中得以完成"的观念,以改善以往戏剧文本创作脱离演出的现象;使学生初步了解表演艺术的特性,并对舞台行动与表演基本元素有一定的体验与实践,以帮助学生以纯粹的文学范畴的思维方式向演出艺术的思维方式转变。本文通过对浙师大111戏剧工坊表导演教学实践的阐述,提供了戏文教学的另一种模式:掌握编剧理论与技巧的前提下,关注舞台二度创作的思维与方法,从而创作出真正适合演出的,为二度创作留有创作空间,为演出而诞生的文本。
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