随着科技的不断进步,混合式学习模式成为了越来越多的教育研究者的研究对象。目前混合式学习使学生的学习朝个性化、自主化发展。在这种学习模式下,学习者不仅提升了知识水平,还提高了自主学习和协作学习等能力,学习积极性有了较大的提高。教学实践证明基于统计学课程混合式学习模式,目前已成为提高高校教学质量、推动教学改革的重要途径。
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