“微”中有法，乐在学中

作者：陈惠娟

来源：安徽教育科研, 2022, (11): 84-85.

• 微课
• 道德与法治
• 应用研究

本文聚焦微课在小学低段道德与法治课堂中的应用研究，阐释了微课在当今信息时代背景下应用于课堂的必要性。经过前期的调查研究发现，微课已经成为助力课堂的有效工具，微课的应用有法可循，契合学情的微课应用让学生的学习更加生动有趣。