学校的各主体间不是相互封闭与割裂的，“以人为本”的教育理念需要将学校中的各个有机组成部分作为主体管理，这些主体也同时互为客体，在动态协作中互相转化效能、协同合作，共同促进学校的整体发展。本文基于协同学理论，以“以人为本”的教育理念为出发点，阐述学校内部各主体间有效协作的意义，提出“以人为本”的学校内部主体有效协作策略，以期进一步探索提高学校整体办学能力，推动教育现代化可持续发展。
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