初中道德与法治课“先学后教,当堂训练”教学模式应用探讨

作者：蒋娅

来源：文理导航(上旬), 2019, (05): 79.

• 初中道德与法治
• 先学后教
• 当堂训练
• 师生关系

在现代初中道德与法治课堂中,传统教学模式满足不了学生综合能力发展需求,教师要打破固化观念的束缚,全面应用"先学后教,当堂训练"的新型教学模式,发挥学生的主观能动性,使得他们在训练的过程中加深对道德与法治理论内容的掌握,提升学生未来学习发展的核心竞争力。