摘要

<正>观察背景《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:"幼儿艺术领域学习的关键在于创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。"美工区材料的多元化和形式的开放性给予幼儿更多自主表现和自由创造的机会,进而更好地推进《指南》中艺术领域目标的达成。在活动中如何观察、在观察过程中如何适时引导、如何与孩子进行互动交流是幼儿教师需要深入思考与探究的问题。