在核心素养的指导下，小学数学的概念教学不仅要让学生掌握基本的数学知识，还要在教学过程中加强对学生数学能力的培养。要想切实提高学生的数学思维水平，教师必须提高学生的数学核心素养和能力。因此，本文就以核心素养为出发点，对小学数学概念教学展开深入探讨和研究，并就如何高效实施教学策略展开了具体论述，以期为学生数学核心素养的提升提供一定的指导依据。
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