课堂教学是教学改革和实施素质教育的主渠道,是激发学生兴趣,活跃学生思维,使学生把所学知识转化成应用能力,以及教师调控教学能力的主阵地。要想有效提高英语的教学效果,教师应不断地优化课堂教学,发挥教学系统的整体功能,使每个学生都能主动、积极地学习,使学生获得知识,提高语言能力,并为日后的可持续发展打好扎实的基础。本文对优化初中课堂教学提出了营造良好的学习氛围、优化课堂教学、善待学困生三条途径,并提供了具体的操作方法。
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