言传身教 用心育人——浅谈小学班主任德育工作改善策略

作者：徐丽群

来源：当代家庭教育, 2018, (08): 20-21.

• 小学班主任
• 德育工作
• 言传身教
• 改善策略

德育工作一直以来都是班主任工作的重点,尤其是在小学阶段,学生的道德观念还没有完全成型,可塑性很强,学校教育对于学生的影响非常深远,甚至影响到学生的整个人生。本文以言传身教为着眼点,分析了小学班主任德育工作中应该注重的要点,并提出了改进和完善小学班主任德育教育的策略。