摘要

混合式教学关注学生主观能动性的发挥,倡导线上与线下两大教育环节的无缝衔接,鼓励学生在学习过程中提高自主思考、大胆探究、热烈讨论、实践创作的能力。文章主要探讨小学美术课堂线上线下混合式教学模式的优势及具体策略,旨在探索小学美术混合式教学模式的新尝试。