数学学习不仅仅只是学习一点书本上所呈现的数学知识及介绍,而是要通过课本上提供的素材进行联想和加工,并将已学的知识纳入新的知识结构之中,运用已学的知识与新知识之间的联系来解决新的问题,来实现数学学习的思维价值.
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