家校合作是各国学校教育改革的一个重点课题。英国有关家校合作的研究由来已久,并在家校协议方面取得了实践成果。研究通过梳理英国家校协议的形成背景和发展过程,并以英国怀特岛的巴顿小学为例对家校协议作具体分析,得出对我国推进家校合作的启示:兼顾家长、学生和学校的利益;鼓励家长参与学校教育;重视教师培训和家长教育。
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